中班社会活动：《冬至的由来》（陆欣怡）

活动内容

社会活动《冬至的由来》

日期

周四 12月19日

活动目标：

1.愿意参与冬至的民俗文化活动。

2.能独立或与同伴合作制作饺子。

3.了解我国的传统节气冬至,知道它的来历。

活动重、难点：

了解冬至的来源

活动准备：

1.经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。

2.材料准备教师用材料:课件”冬至的秘密”

方法与手段：

观察法、讨论法、操作法。

活动过程

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、谈话导入 

教师和幼儿谈话,引发幼儿已有生活经验。教师:你知道冬至是哪一天吗?在冬至时我们会吃什么?

幼儿相互观察各自的穿着，说一说冬至的感觉。

让小朋友结合自已的生活经验回答问题。

二、感知理解  

1.播放课件"欣赏吧”中的故事动画,引导幼儿了解故事内容,知道并理解冬至吃饺子的由来。

师:你觉得饺子像什么?冬至时我们为什么要吃饺子?小结:古代名医张仲景把药做成耳朵形状的"饺子"治好了人们耳朵的冻伤,后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。

2.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图,引导幼儿了解冬至的相关习俗。

3.师:冬至的时候除

了吃饺子,还可以吃什么?人们会做哪些事情庆祝冬至节呢?

小结:冬至的时候,大家会吃汤圆、饺子、糯糕等,有的地方有贺冬送鞋等风俗。

幼儿欣赏课件，了解从古至今冬至的由来，并且一些习俗是如何产生的。

通过观察讲解让幼儿了解冬至的由来。

三、安全教育 

1.播放课件"玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。

2.师:今年冬至,你想和家人怎样过节?小结:冬至作为二十四节气之一,是我们的传统节日。在这一天,小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆,讲一讲冬 至节吃饺子的由来。

说说今年冬至小朋友的想法。

通过本环节让幼儿知道冬至是和家人团聚的美好时光。