小班纸艺：小狮子的卷发（吴佩佩）

活动内容

小狮子的卷发

活动目标

1、知道头发有长有短，愿意在同伴面前大胆讲述。

2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。

3、感受制作卷发带来的乐趣。

活动准备

1. 音乐。
2. 浴帽人手一个。
3. 彩纸。

活动记录

一、游戏“指五官”，引起幼儿对发型的兴趣。

1、师：宝宝我们一起来玩“指五官”的游戏，听好老师的口令哦。

　　游戏：拍拍小手，摸摸耳，1、2、3；拍拍小手，摸摸眼，1、2、3；拍拍小手，摸摸嘴，1、2、3；拍拍小手，摸摸……

2、师：摸什么？（头发）

二、知道头发有长有短，愿意大胆讲述。

  1、师：宝宝吴老师的头发是怎么样的呀？宝宝你的头发是怎么样的？谁来说一说。（学说：我的头发是……）

　　小结：每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。

三、情景导入，欣赏卷发发型并进行讲解示范。

1、师：今天森林里要开舞会喽，小狮子也想去参加，他想给自己烫一个卷卷的头发，把自己打扮的更漂亮、更神气一点。

2、师：宝宝看小狮子的头发怎样的呀？它变成怎样的头发呢？那卷发是怎样做出来的呢？

3、师：你们想不想试一试？那把你们的小手伸出来。

　　儿歌：卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根长卷发；卷呀卷呀、卷呀卷呀，卷出一根短卷发。

4、师：宝宝我们再来做一个卷发。这两个卷发有什么不一样呀？

四、展示评价体验快乐。

　　播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。

1、师：宝宝快来展示一下我们的新发型吧。宝宝让我们一起到教室去给其他宝宝展示一下我们的新发型吧。

活动反思

小班幼儿年龄小，手的协调性、灵活性相对较差。活动中，我先教孩子怎样把纸撕下来，为了便于幼儿记忆及掌握，我使用简洁的语言概括出撕纸的正确方法：用手捏住纸的长的一边，左右手的拇指、食指捏住纸头，撕，拉，再撕，再拉……，在活动中鼓励幼儿边说边撕，也出现了个别幼儿不敢动手的现象，在老师的鼓励和帮助下，终于开始尝试自己动手，幼儿逐渐掌握了撕纸的方法。在贴狮子的头发时，通过我的示范引导幼儿注意贴的要点，我形象地告诉孩子要贴在狮子的头上，不能贴到脸上，否则小狮子就被头发遮住走路都看不见了。