小班纸艺：剪纸歌谣（吴佩佩）

活动内容

剪纸歌谣

活动目标

1、学习童谣，根据自己已有经验进行创编。

2、感受剪纸的乐趣，愿意尝试剪纸。

活动准备

1、幼儿欣赏过剪纸作品。

2、剪纸材料(剪刀、彩色纸等)。

3、邀请大班幼儿进行剪纸表演。

活动记录

一、欣赏大班哥哥、姐姐的剪纸表演。

1、师：今天老师给小朋友带来了一段视频，让我们一起来看一看。

2、师：哥哥、姐姐在干什么？（幼儿根据自己看到的视频内容进行讲述。）

3、师：怎么剪的？（引导幼儿在观看视频的时候重点观察需要用到哪些工具。）

4、师：剪的是什么？（幼儿根据自己看到的内容大胆进行讲述。）

二、学习童谣，感受剪纸活动的乐趣。

1、欣赏童谣，理解童谣内容。

2、学习朗诵童谣，感受剪纸活动的乐趣。

三、根据自己已有经验进行创编活动。

师：小剪刀还能剪出什么好玩的东西呢？（幼儿根据已有的生活经验进行讲述）

四、尝试剪纸，产生对剪纸活动的兴趣。

活动结束：

  剪纸歌：

  哥哥姐姐手儿巧，拿把剪刀绞呀绞。

  绞只狗，绞只猫，绞只麻雀喳喳叫。

活动反思

幼儿剪纸的前期准备中，我发现小班幼儿对剪直线都很困难。特别是一些低年龄化的幼儿更是如此。一开始，我对如何将幼儿掌握初步剪纸有些茫然，在手指游戏中，我发现幼儿对于母指是爸爸、食指是妈妈，中指是姐姐、非常熟悉，我灵机一动，把它们编成儿歌，让幼儿剪纸，肯定会对他们剪纸会有帮助，：“小剪刀，向前伸，两个山洞竖起来，上面山洞爸爸钻，下面山洞妈妈姐姐钻进去，小剪刀和宝宝乐开花。”儿歌一念，小朋友都特别来劲地做起了手指山洞的游戏，在做的过程中。幼儿很快就掌握了正确的握剪刀的方法了。