特色：《一园青菜成了精》（周天文）

活动内容

一园青菜成了精

活动目标

1、安静地倾听故事，知道故事名称，理解故事内容，发展观察、比较图画的能力。

2、根据故事内容，尝试用国画形式模仿故事中自己喜欢的角色，尝试合作完成故事卷轴。

活动准备

1、《乐园》图谱，《一园青菜成了精》课件.

2、宣纸、毛笔、颜料，浓、淡墨汁，装有水的杯子，湿布。

活动记录

一、引出课题，激发幼儿兴趣

1、今天，乐园里来了许多朋友，小朋友看看是谁呀？

2、植物还会讲话？他们怎么了？听了故事就明白了。

3、教师有表情地完整讲述故事。

原来最近几天没人问,他们个个成了精,你知道精是什么意思? (这里精的意思是蔬菜们就像人或神仙一样,变得很有本领。)

提问：“故事里有谁？”“他们长得什么样子”

二、教师出示菜园背景图，按故事内容引导幼儿欣赏画面。

师：小朋友看一看，这个故事的画面，和我们平时看的画面有什么不一样的风格？（这个故事是用毛笔画的，颜色晕染开，平时的图片都是水彩的。

师：那我们看看作者是怎么画这些好玩的蔬菜的。

1、成了精的蔬菜们变得神通广大,他们有了自己真正的大王和娘娘,绿头萝卜称大王,红头萝卜当娘娘。

你们看出来了吗? (红头萝卜坐着轿子成娘娘，绿头萝卜威风凌凌、神气活现，衣服上穿了很漂亮的色彩)

2、那其他的蔬菜在王国里是怎么画的?

     (豆荚们小兵小将、大白菜护卫,红萝卜乐队，大蒜韭菜舞蹈家,土豆兵,胡萝卜大将军,小豆芽臣民。)各有特色。

三、教师示范讲解

1．“现在，让我们用毛笔把小蔬菜请出来做游戏吧！”

2、毛笔蘸淡墨在纸上轻轻的横按一笔做底色，彩色颜料晕染用色彩来区分不同角色。稍干后浓墨勾勒线条，体现特点。

四、幼儿练习

1．提醒幼儿蘸浓墨是笔中的水分不能过多

2．幼儿添画场景、自己想象出来的蔬菜角色。

活动反思

《一园青菜成了精》是一部充满了中国风特色的图画故事，传统的画风让幼儿感到新奇，其角色设置巧妙地蕴藏了青菜们的特性：小葱青秆绿叶儿长得直，正像一根银杆枪;韭莱的叶片狭长而扁平，如同两刃锋。大蒜成熟后的裂瓣，辣椒的浑身红通通，茄子的紫涨圆滚，都成了战斗的结果。细致的观察让创作更便宜，演绎幼儿的个性思维。很多孩子发挥想象，创作出了各种各样有趣的故事，还有的甚至模仿创编了新角色。